גיל 7-8

חדש בדף.

שוק המציאות.



את מתבקשת ללוות את הנכד לספריה / לחוג חלילית / לצופים / לחבר (נא לא למחוק את המיותר, כי זה לא מיותר: אם לא היום, זה בודאי יצוץ מחר או יותר מאוחר...).

כדי לגוון את ההליכה יחדיו, נסי להכין "תוכנית אומנותית". תכיני דף נייר ועפרון או עט – תלוי במה הנכד רגיל כבר להשתמש. כתבי על הדף רשימת דברים שאת כבר יודעת שאפשר למצוא לאורך המסלול שבודאי עברתם בעבר. למשל: חמישה סוגים של עלים שונים שנפלו מהעצים, פרח שנשר מהשיח שליד הגדר, אבן קטנה, ענף בודד, אצטרובל,נמלה, חיפושית וכו'.

תני לנכד את הנייר ואת העט – או העיפרון, מה שבא ראשון. אם הנכד עדיין לא יודע לקרוא, הקריאי לו את הרשימה לאט, כדי שיזכור את כל הפרטים.

לכשתצאו לדרך, הנכד צריך להצביע על כל אחד מהפריטים שברשימה. אם כבר מצא את הפריט, עליו למחוק אותו מהרשימה.

את גם יכולה לומר לנכד שמותר לו להוסיף "מציאות" נדירות ובלתי צפויות נוספות לרשימה, למשל: מטבע שהתגלגל למישהו מהארנק, מוצץ שנפל לתינוק מהפה, חרוז שהתפרק מצמיד יקר ערך מהחנות בחמישה שקלים לפריט, כדור פינג-פונג פגום, בלון שפעם היה נפוח וכעת הצטמק וכו'. הנכד לא צריך להרים את החפצים – חשוב להעניק לו כללים נכונים על שמירה על ההיגיינה –אבל הוא צריך להצביע על החפץ ורק למחוק אותו מהרשימה.

את תשאלי בשביל מה זה טוב? ובכן, יש לזה כמה תוצאות חיוביות. אם הנכד כבר יודע לקרוא, זאת הזדמנות לתרגל קריאה בכתב יד (ואנא: השתדלי לכתוב ברור ככל שאת יכולה, בתקווה שלא היית רופאה...)שנית, ההליכה תהיה הרבה יותר מעניינת. זה יצור שיחה שוטפת בינך לבין הנכד. זה אמור לעזור לנכד להביט היטב סביבו ולשים לב לכל פרט ופרט.והחשוב מכל: זה יעניק לנכד תחושה של הצלחה במשימה, תחושה שהיא אף פעם לא מיותרת.

זאת גם הזדמנות לערוך יחד עם הנכד תרגיל זיכרון. הודיעי לנכד מראש שהוא צריך לזכור לא רק את כל הפריטים שהוא מצא, אלא גם באיזה סדר הוא גילה אותם. כדי לעזור לו לעמוד בכבוד במשימה הנוספת, הסבירי לו איך מתרגלים את הזיכרון. למשל: הוא מצא קודם עלה של גרניום? שיחזור בקול על המילה " גרניום"- והנה גם הזדמנות ללמוד שמות של צמחים . אחר-כך הנכד מצא נמלה? מחק אותה מהרשימה? כעת עליו לחזור בקול על שתי המלים: " גרניום"," נמלה". הוא מצא אחר-כך אצטרובל? ימחוק אותו מהרשימה , ויאמר בקול גדול: " גרניום"," נמלה"," אצטרובל ", וכו'.לכשתגיעו לספריה / לחוג חלילית / לצופים / לחבר, אמרי לו שבדרך חזרה תנסו שניכם לשחזר את רשימת "המציאות", וכך תתרגלו גם זיכרון לטווח ארוך(כאורך החוג), ולא רק זיכרון מיידי.



בילוי נעים!


לקראת שבוע הספר העברי: המלצות על ספרי ילדים על פי צומת ספרים-2014.


 

גיל א-ב:

1. בילבי קומיקס – ע"ע אסטריד לינדגרן

2. מכונת הזמן של מקס – דובי קייך

3. הנסיכה סופיה הראשונה – קתרין הפקה

4. פינס ופרב – מה'תם עושים ? 4 סיפורים.   (זאת לא שגיאה מה'תם עושים. ככה זה כתוב על הספר).

 

גיל ג-ד:

1. איגוד מפלצות הרשע – שהאזאם 1+2.

2. ד"ר מולקולה – ניסויים מדעיים

3. סדרת ילדים אלמוניים – גלילה רון פדר: הסליק במעמקי המערה, הבריחה ממחנה עתלית

4. ספר השאלות הראשון שלי – שאלות פילוסופיות לילדים

 


 



טיפ קטן:

אם אתם רוצים לרכוש ספר לילד, הספרים האהובים ביותר לשנת 2010 לגילאים אלה הם:

1. הכבשה שבאה לארוחת ערב- סטיב סמולמן     2. הסנדלר והגמדים- האחים גרים



בילוים בחופש עם נכדים בני 8.


מוזיאון "הרצלילינבלום"

רחוב הרצל 13 פינת לילינבלום 26
תל אביב

מוזיאון לבנקאות ונוסטלגיה תל אביבית

"הכסף שלי – סדנא לכלכלנים צעירים"

מתקיים בחופשות הילדים

לילדים

הילדים נחשפים במשך כשעתיים למסע בזמן המתחיל לפני אלפי שנים, החל מהזמן בו המסחר נעשה באמצעות החלפת סחורות ועד הנסיון לחזות כיצד תתנהל מערכת פיננסית בעתיד.

המוזיאון מאפשר לילדים ללמוד, לגעת, להתנסות וגם להתחרות. כל זאת באמצעות סרטים, מוצגים של ממש, משחק טריויה אינטראקטיבי ועוד.

המידע מועבר באופן לא פורמלי ומהנה, ומאפשר לילדים לרכוש מידע בנוגע לכסף, ולפתח מודעות באשר לחשיבות הכסף וחשיבות החסכון מגיל צעיר.

הסדנא מיועדת לילדים בני 6-12 ולהוריהם. 

"אם תרצו אין זו אגדה"

סיור הסטורי לילדים

מתקיים בחופשות של הילדים

 

האם דיזנגוף הוא רק רחוב?

מיהי עדה יונת? ומי עושה פלפלים בטעם שוקולד? 

הסיור לוקח אותנו לימים של תחילת המאה הקודמת, בהם יפו היתה העיר המרכזית, ובמקום תל אביב היו רק חולות. נראה כיצד גדלה העיר והיתה לכרך, ונכיר את עקיבא וייס, דיזנגוף ונשקין. 

נראה גם איך הפכה המדינה בתוך מאה שנים בלבד ממדינה של בעלי מלאכה ותעשיה זעירה לבעלת תעשיה מפותחת, בה המצאות של מדענים ישראלים מפורסמות בכל העולם.

בואו לראות את ההבדלים בין עבר, הווה ואפילו עתיד בדרכים מלאות דמיון ובגובה העיניים של הילדים. 

הסדנא מיועדת לבני 8-12 ולהוריהם

כל הסיורים ללא תשלום וההרשמה מראש ניתן להירשם בקבוצות וכיחידים

להרשמה: 1-700-55-8000

 

מרכזי המבקרים של "מקורות"

בואו לבקר אותנו במרכזי המבקרים של חברת "מקורות" הפזורים מהצפון ועד לדרום

בכל ימות השנה א'-ה' בשעות  8.30-15.00 ללא תשלום ובתאום מראש 

בואו "ללגום" מפעילויות מים ייחודיות, המתאימות לכל גיל ולכל המשפחה 

מרכז המבקרים "מעיינות הירקון" - חוויה והפתעות מעל ובתוך האדמה

מספר טלפון לתיאום ביקור: 03-9388961 

מרכז מבקרים "תחנת שמחה" - שילוב של היסטוריה וקִדמה

הביקורים ללא תשלום ובתיאום מראש 

קו חיוג חינם לתיאום ביקור בכל האתרים: 1-800-250-270

קבוצת "מקורות" 03-6230490  ימי שישי וערבי חג:                  10:00 - 15:00

 

טלפון:  04-9911004

פקס:    04-9917059  

משך הסיור כשעה

עלות: 15 ש"ח מבוגר 12 ש"ח אזרח ותיק וילד



בילוים בחופש עם נכדים בני 7.

הילד כבר בן 7, עולה לכתה ב'. הוא כבר מחפש פעילויות מעניינות ומסקרנות – ולא רק משחקים פשוטים. הנה לפניכם כמה מקומות שישמחו לארח אתכם עם הילדים בימי החופש הארוכים:

 

בית  העצמאות

 "אהבה ראשונה במקום בו נולדה המדינה"

סיורים משולבים במפגשים תיאטרליים עם צינה ומאיר דיזינגוף שיספרו על אהבתם הרומנטית, אהבה לעיר ולמולדת.

שעות: 17.00, 18.00, 19.00

שדרות רוטשילד 16 טל' 03-5173942, 03-5106426

  מחיר: 35 ש"ח

 

מוזיאון המחתרות.

 

מוזיאון זה נמצא במרכז ירושלים ועוסק במאבק להקמת המדינה תוך סיפורם של אסירי ההגנה, האצ"ל והלח"י שריצו עונשי מאסר במקום.
מוזיאון אסירי המחתרות בירושלים שייך ליחידת המוזאונים של משרד הביטחון
במוזיאון יש סירטונים המציגים את הנושא, ישנן סדנאות יצירה לילדים והדרכות בחודש אוגוסט ובחגים ובנוסף משחק משפחתי הנקרא 'מסתורין במסדרונות הכלא'.
הכניסה למוזיאון עולה 10 שקלים לילד (מגיל 5-18) ולאזרח ותיק 15  שקלים למבוגר.
תכניו של המקום מתאימים לילדים מגיל שבע ומעלה.

ירושלים, מגרש הרוסים
טלפון: 02-6233167 , 02-6233166 


חברת שייט כנרת.

לקהל ישראלי מוצע הפלגות ייחודיות בנושאים שונים כמו צפרות, היסטוריה של האזור, אתרים ונוף בצד הפלגות של כיף מסיבות ואירועים על הסיפון.  

חברת השייט מבצעת גם הפלגות ייחודיות של שייט-דייג, בו המפליגים צופים בדייג עומקים של דייגים מקצועיים של הקיבוץ . 

נמל הבית של החברה נמצא בקיבוץ עין גב ולחברה צי של 5 ספינות גדולות בקיבולת של 80 -165 נוסעים בספינה. ספינות העץ נבנו בדגם עתיק של ספינות מראשית הספירה, עפ"י בקשת הקבוצות הצליינית המבקרות בארץ.  

פרטים נוספים

ההפלגות יוצאות בימים קבועים המתפרסמים או בתאום מראש בלבד.

מחירי הפלגה:

30 ₪ לאדם התשלום מגיל חמש ומעלה 

ביצוע ההזמנות

נייד: 054-5658023       מרכז הזמנות:04-6658008/36   פקס:04-6658007

 

רמת הנדיב.

קיץ מהאגדות ברמת הנדיב - אגדות, סיפורים וצלילים מרעננים

בשעות היפות של הקיץ, בין פינות המסתור בגן, תוכלו לטייל בין דמיון ומציאות,
בין צלילים וצבע ולשלב חווית האזנה להרכב מוזיקלי.
הכניסה לגן, הביקור וההאזנה המוזיקלית – ללא תשלום

מוזיאון  "אוצרות  בחומה".

תערוכה חדשה המוזיאון "אוצרות בחומה":

דרכים וגלגלים:תערוכה נוסטלגית בה מוצגים משחקי קופסה וצעצועים משנות ה-30 וה-40 כאשר השותפים למשחק היו חברים בשר ודם ולא דמויות וירטואליות. במסגרת התערוכה פעילויות לילדים.נשמח לראותכם

 

שעות פתיחה:

בין השעות:     10:00- 17:00                 (ש.חורף עד 16:00)

ימי שישי וערבי חג:                  10:00 - 15:00

 

טלפון:  04-9911004

פקס:    04-9917059  

משך הסיור כשעה

עלות: 15 ש"ח מבוגר 12 ש"ח אזרח ותיק וילד



לקראת חג השבועות: סלסלותינו בידינו.

 

המשפחה והנכדים מתכוננים לחג השבועות. לא בטוח שהם יקיימו "סלינו על כתפינו" כיון שאולי הכתפיים שלהם לא מוצקות דיין עדיין. לכן נציע להם להכין סלסלה , אותה יוכלו למלא בפירות ואותה יוכלו לקחת לגן, לבית הספר או סתם כשילכו לבקר אצל החברים.

תנאי הכרחי – אך לא מספיק: חייב להיות מבוגר אחראי שיעזור להם בהכנת הסלסילה.

החומרים הדרושים: בקבוק ריק של משקה בגודל ליטר וחצי, סרט צבעוני, מהדק ממתכת, אטב כביסה מעץ, להבת גז .

 

הכנת הסלסילה:

מחזיקים את חוט המתכת בקצה אחד בעזרת אטב עץ (או מלקחיים , אם יש). מחממים את חוט המתכת בלהבה עד שהוא לוהט ומתחילים לנגוע בבקבוק במחציתו, כדי להפריד את החלק התחתון מהחלק העליון.

אפשר להמשיך לקשט את החיתוך בצורות שונות, ככל העולה על רוחכם.

בשלב שני, עושים נקבים סביב הבקבוק, במרחקים שווים. כשהמלאכה מסתיימת, משחילים סרט צבעוני דרך הנקבים. ממלאים בפירות ו..חג שבועות שמח וטעים!


מתכננים את יום ההולדת.

 

יום ההולדת של הנכד חל רק פעם בשנה והוא עובר כל כך מהר... אפשר להאריך את החוויה אם מתחילים לתכנן את יום ההולדת מראש. לא, אל תגזימו: אל תתחילו לדבר על זה עם הנכד בזמן פתיחת המתנות של יום ההולדת הקודם. אפשר בהחלט להתאפק מספר חודשים, זמן בו תוכלו לדסקס על יום ההולדת שהיה: מה היה מוצלח, מה היה ככה-ככה ועל מה אפשר היה לדלג? אילו מתנות היו הכי מוצלחות בעיני הנכד  ואילו מתנות היו מאכזבות? על איזו חוויה היו רוצים לחזור ואיך?

ובכן, הזמן עובר-חולף לו והנה מתקרב יום ההולדת הבא של הנכד הגדל. אפשר להתחיל לתכנן את יום ההולדת העתידי.

אנחנו נוהגים לחגוג עם כל נכד את יום הולדתו ללא הנכדים האחרים. מותר לנכד החוגג אתנו לבחור מתנה שהוא רוצה (עד סכום עליו אנחנו מחליטים מראש), היכן הוא רוצה לבלות אתנו ומה הוא רוצה לקבל כארוחת ערב: פיצה? המבורגר? טוסט? נכון שאף אחד מהמאכלים האלה לא מומלצים ע"י רופא הילדים, אבל לא כל יום פורים – וגם לא כל יום יש לנכד יום הולדת.

במסגרת ההכנות הדמיוניות ליום ההולדת הקרב ובא, בואו נשחק עוד משחק: הבילוי ביום ההולדת בערבוב אותיות – כמובן, בתנאי שהילד בן 7 או יותר.

למשל, נשאל את הנכד:

- אתה רוצה שביום ההולדת נלך יחד לטרס?

הילד יחשוב וינחש שהכוונה היא ללכת "לסרט".

או, למשל:

 -   אתה רוצה שביום ההולדת שלך  נלך ללינג-אוב?

לא , זה לא שם סיני חדיש לבילוי עלום –הכוונה היא לבאולינג, כמובן.

רוצים עוד דוגמאות? בבקשה:

- אתה רוצה שנלך ללוגכרד?

אולי הוא באמת אוהב כדורגל.אם מדובר על נכדה, לשם שינוי, צריך לשנות כיוון. לכן נשאל את הילדה:

-לרגל יום הולדתך, האם תרצי שנלך לליעוץ לגוצי?

כמובן שלא מתכוונים לבוטיק של גוצ'י בכיכר המדינה – בסך הכול הכוונה להצגה המקסימה "עוץ לי – גוץ לי".

אם היא כבר בגיל בת מצוה, כמובן שאפשר להציע לה לערוך סיור במועדוני הילדים שבהם אפשר לערוך מסיבת בת מצווה:

-אולי את רוצה שנסתובב לנו מעט באי-אלו ועדומנים?

אפשר להמשיך במשחק הזה גם לגבי המתנה הרצויה ואפשר להוסיף לזה רמזים מרמזים שונים: בתנועה, בשירים, בשמות של ספרים, חברים וכו'.

למשל, אם הנכדה אוהבת ללקק גלידה, נשאל:

את תרצי גלידת קוסטיף, לודוקש או בחלבתיר?

וכעת, צורכם להתאמץ לפתור את טעמי הגלידה. הפותרים נכונה יקבלו גלידה.


בקבוק עם חול צבעוני.

הציוד: בקבוקנים ריקים של תמציות, בקבוקים עם חול צבעוני, משפך קטן.

אם יש לכם בקבוקונים של תמצית וניל או רום שהתרוקן - אל תזרקו אותם. שטפו ושמרו ליצירה עם הנכד שבא לביקור. בחנות למלאכת יד קנו כמה בקבוקונים של חול צבעוני,כפית פלסטיק.
הסבירו לילד שצריך להניח את המשפך על בקבוקון התמצית. מעבירים את החול הצבעוני לקעריות שונות. בעזרת הכפית, מעבירים חול בצבע אחד לבקבוקון, מיישרים ככל שניתן - בדפיקות עדינות על השולחן - ועוברים לחול בצבע נוגד. כשהבקבוק מתמלא, סוגרים עם פקק או עם פלסטלינה.


הכנת ברכה : שנה טובה.

 

נפוליון בונפרטה אמר: " עם שלא זוכר את עברו, אין לו עתיד".

אז בואו נחזיר מעט את הילדים לימים עברו – ואין זמן טוב מהתחלת שנה חדשה כדי להיזכר בשנים עברו. ספרו לילדים  שלקראת ראש השנה הרחובות היו מתמלאים דוכני ברכות- צבעוניות, נוצצות ועם כתוביות שונות ומגוונות.

אם אין לכם אוסף משלכם מאותן שנים, גלשו לאתר "נוסטלגיה":

http://www.nostal.co.il/

וכתבו ב"חיפוש" : "שנות טובות". תגלו אוצר בלום ומשעשע. אם תגלשו עד הסוף, תגלו גם ראיון טלוויזיוני עם דיוויד סלע, עורך האתר, ותהיה לכם הזדמנות לחזור בקצרה על ההיסטוריה הלא-ארוכה, אבל ערוכה טלוויזיונית,  של מדינת ישראל.

אגב, לידיעת אלה שגרים באזור המרכז: בבני ברק עדיין רואים דוכנים של שנות טובות לפני ראש השנה.

מבלי להתרחק מהבית ומבלי להדחק ברחובות הצפופים עד להתפקע של בני ברק לפני החג, ננסה להחזיר מעט מימי הזוהר והזהבים.

נכין מלבני בריסטול. באמצע השולחן, נכין קערית בה נשים צבע אדום ומעט צבע לבן. נערבב ביניהם, אבל לא לגמרי.

נחתוך תפוח עץ לשני חצאים. ניתן לכל ילד חצי תפוח ונלמד אותו לטבול את החלק החתוך בצבע, ואחר-כך להניח אותו על הבריסטול. ניתן לצבע להתייבש.

הילדים יכולים בינתיים לכתוב ברכה על נייר נפרד. אם רוצים לתת אופי מעניין ועתיק יותר לברכה, ציידו את הילדים במקלות אוזניים. לא כדי לוודא שאוזניהם נקיות לקראת החג – על אף שגם זאת משימה נכבדה – אלא כדי לכתוב במקל האוזניים. הניחו במרכז השולחן קערית עם מיץ לימון. הילדים יטבלו את מקלות האוזניים במיץ הלימון, יכתבו ברכה וימתינו שהמיץ יתייבש. אז אתם תעזרו להם להעביר כל ברכה מעל נר דולק : הכיתוב יופיע צורה בולטת ומעניינת למדי, כמו כיתוב על קלף.

נצמיד אחר-כך את הברכה לבריסטול עם ציור חצי התפוח הצבעוני.

אפשר לקנות סוכריות דבש ולהצמיד לכל ברכה סוכרייה, בעזרת סלוטייפ.כך תהיה ברכה עם תפוח ודבש.

נצטייד במעטפות, הילד יכתוב על כל מעטפה את שם הנמען (אמא, אבא, סבתא, סבא, האחים והאחיות) וניתן לילדים לחלק את הברכות שהכינו במו ידיהם.

רוצים להשקיע יותר? אפשר להוסיף מדבקות, להדביק נצנצים, סרט קטן צבעוני – כיד הדמיון – והמלאי – שברשותם וברשותכם.

ובהקשר אחר:  רעיונות לכיבוד  קל להכנה , מתאים גם לילדים ומפשט את  ההכנות לחג? גלשו ל:

http://www.saba-sabta.co.il/tahbiv/matconim

שנה טובה!




טיפוח ציפורי הבר בחצר.


הציוד: עיון באתר, זמן ומעט סבלנות ורצון טוב.

הנה הצעה לפעילות נחמדה מאד, שלא דורשת שום השקעה או טרחה ועומדת לרשות כולנו: נסו לקרב את הנכדים לטבע בעזרת ציפורי הבר. הנה מה שכותבת לנו שלומית ליפשיץ:

מרביתנו לא מבחינים בציפורים שבסביבתנו, ואיננו מודעים להנאה שניתן להפיק מהצפייה בציפורים ומהקשר איתן. הצפייה בציפורים, שהן מטאפורה לשיר, לחופש, לשלום ולאהבה מהווה אמצעי בלתי רגיל  להתקרבות אל הטבע, לשחרור מטרדות היום יום ולבילוי משפחתי וחברתי. ארץ ישראל נתברכה במגוון ובשפע ציפורים עשיר וייחודי. צפרים מכל העולם מגיעים אלינו לצפות בציפורים שלנו!  זהו תחביב שלא עולה כסף המצוי "מתחת לאף".

 

 האתר:

www.yardbirds.org.il



קישוטים לסוכה - בציור ובמיחזור.


הציוד: צבעי פסטל, עלים ופרחים מהגינה (אפשר מאלה שנשרו על האדמה), דפי נייר.

כבר הקמנו את הסוכה, בכוחות משותפים (שתי הידיים של אבא / אמא וההתרוצצות של הילדים סביבם). גם כשהסוכה כבר עומדת ומקושטת, עדיין אפשר להמשיך ולקשט אותה.המטרה משולשת: זה מייפה את הסוכה , מבטיח תעסוקה מהנה לילדים ובעיקר מעניק שקט להורים.

אז מה נעשה? קודם כל, למען שמירה על איכות הסביבה, רצוי להשתמש בדפים שיצאו מהמדפסת כתובים רק על צד אחד, והצד השני, הנקי, משווע להיות שימושי אף הוא.

הילד צריך להניח עלה או פרח על השולחן, מעליו דף נייר. יש לעבור עם החלק הרחב של צבע הפסטל (להחזיק אותו לא כרגיל, אלא לרוחב) וללחוץ בכוח מעל העלה. החלקים הבולטים ייצאו בצבע מודגש, האחרים ייצאו בצבע חלש יותר. תקבלו יופי של עלה צבוע! גוזרים ומשחילים על חוט ניילון לתליה בסוכה.


אותה גברת, בשינוי אדרת, ועוד יותר מפוארת: האימא מתבקשת לאפות את העוגה לסוכה בתבנית אלומיניום חד פעמית, אבל לרפד את התבנית קודם בנייר אפיה, כדי שהתבנית תצא נקייה.

לאחר ששלפתם את העוגה והשלכתם את נייר האפייה, נותרה תבנית נקייה ומבהיקה. תנו לילד לגזור ממנה פיסות , להניח כל פיסה מעל עלה אחר ולחזור על תהליך הלחיצה, הפעם עם החלק הבולט של כפית, למשל. יתקבל עלה מקסים, שלאחר שהילד יגזור אותו, יקשט את הסוכה לתפארת!




חידון גאוגרפי על פי תמונות מכל העולם- בצרופות. אתם מוזמנים להדפיס ולתת לנכד לנחש.



על טעם וריח אפשר להתווכח.


ציוד: מטפחת לקשירת העיניים, פירות, ירקות או מאכלים עם ריח וטעם אופיניים.

קשרו את עיני הילד וקרבו לאפו פרי, ירק או מאכל. על הילד לזהות אותו מבלי שיציץ.
בשלב השני, עם דברים אחרים, על הילד לסתום גם את אפו, לנשום דרך הפה ולזהות את המאכל / הפרי / הירק רק על פי טעמו.


אקווריום עבודת יד - מהאתר http://www.ifeel.co.il


ציוד: צבע גואש, שקית ניילון חזקה ושקופה,צורות גזורות מסול, קרטון, מספריים, דבק, סרט דביק.

- נשפוך מעט צבע גואש בגוון אחד או שניים (אפשר עם נצנצים), לתוך שקית ניילון שקופה וחזקה. אפשר להוסיף גם מגזרות סול בצורות מהים כגון דגים, ברווזים או סירות. לאחר מכן נאטום את השקית בעזרת פיסות דבק רחבות. נכין מסגרת קרטון, נצבע ונאייר את חזיתה, ונדביק את השקית לצדה האחורי. הקטנטנים ישמחו להשיט את הספינות במגע אצבע, ושקיפות צבע הגואש תאפשר לראות את הדגים ה"שוחים" באקווריום המקורי.


קישוטים מבצק-דבק.


ציוד: קמח, מלח, מים, בריסטול.
ערבבו 2 כוסיות קמח עם כוסית מלח ומעט מים. לושו ליצירת בצק דביק. שטחו פיסה מהבצק על משטח פלסטיק וצרו צורה של :מכונית, פרח, בית - או כל צורה שנראית לכם. הדביקו את העבודה על משטח בריסטול או ניר קשיח. המתינו שיתייבש ואז צבעו אותה כרצונכם. אפשר ליצור מזה קישוט למסגרת של תמונה, למשל.



חפש את המטמון.

ציוד: פתקי נייר, עפרון, הכנה מראש ומתנה קטנה.

משחק מצוין לנכד שאוהב להשקיע כדי לקבל מתנה. עושים קודם סיור בבית וטומנים פתקים במקומות שונים.כל החכמה כאן היא ללכת לבדוק את מקום הפתק הבא, כדי לרשום  ב-ד-י-ו-ק בכל פתק היכן מצוי הפתק הבא. זאת הזדמנות ללמד אותם להשתמש במצפן ובמטר מדידה. למשל, לכתוב באחד הפתקים: "פנה צפונה ותתקדם מטר וחצי".
יש רק לדאוג לטמון פרס קטן במקום האחרון. תרגול מצוין לקראת חיפוש האפיקומן...
אותו משחק אפשר לשחק גם כחוץ, בחיק הטבע.

לך ישר!  

ציוד: חוט עבה( או חבל) .

מותחים חוט ארוך , ישר ככל האפשר, על הרצפה. הנכדה צריכה ללכת לאורכו , מבלי לטעות או לסטות. אחר כך צריך לעמוד על רגל אחת כמה שיותר זמן, מבלי למעוד. אפשר גם לקפוץ על רגל אחת. זה תרגיל טוב לשמירה על שיווי משקל.


למשוך כמו מגנט. 

ציוד: מגנט,דף נייר, מהדקים ממתכת.

מפזרים את המהדקים על דף נייר. הנכד מזיז את המגנט מתחת לנייר, כדי להזיז את המהדקים מבלי לנגוע בהם ישירות. אפשר להסביר בהזדמנות זאת שהמהדקים יכולים להיות בטור או במקביל, כדי להקנות לו עוד שני מושגים.


 ארכימדס הצעיר.

ציוד: קערת מים, פקק שעם, ספוג יבש, מטבע וכו'.

המטרה היא ללמוד מעט מחוקי הציפה: איזה גוף צף? (הגוף הקל או זה שמלא באוויר). מה שוקע? ( הגוף הכבד או זה שמכיל נוזל יותר כבד ממים). זאת הזדמנות טובה לספר להם על משקל סגולי, על ארכימדס וה"אוריקה" שלו.


מה צף? 

ציוד: צנצנת קטנה, חומץ, מים, שמן.

שוב מעט על משקל סגולי: מדוע שמן ומים לא מתערבבים? מה קורה אם מנערים ואחר-כך מניחים בצד? ( השכבות שהתערבבו נפרדות מחדש).

אגב, עם חומץ ושמן – אפשר להכין אחר-כך רוטב לסלט...


מוצק ונוזל. 

ציוד: בקבוק, מים.

ממלאים בקבוק במים, עד כחמישה ס"מ מתחת לפקק. מסמנים עליו את גובה הנוזל בטוש או במדבקה ומכניסים לפריזר. לאחר שקפאו המים, מוציאים ובודקים לאיזה גובה הגיע הקרח. מסבירים שהקרח תופס נפח גדול יותר משום שהוא כולא בתוכו אויר. כהוכחה: קרח צף על מים!

זאת הזדמנות לספר על קרחונים, המסתם, התחממות כדור הארץ ועוד כאלה צרות מעניינות. אף פעם לא מוקדם מדי לדבר על איכות הסביבה.

 

מעט גאוגרפיה.

ציוד: אטלס או כדור הארץ, חוברת תיירות שמקבלים חינם במשרדי הנסיעות כשנוסעים לחו"ל.

הגיע הזמן לשאול מעט שאלות על גיאוגרפיה: באיזו עיר וארץ נמצא מגדל אייפל? פסל החירות? הביג בן? המגדל הנטוי? טחנות הרוח? הקולוסאום? הפירמידות? מפלי הניאגרה? ומה עם החומה הסינית – לשם מה היא נבנתה? אפשר לנצל כל תשובה כדי להצביע על הארץ והעיר, על הגלובוס או באטלס.
אם רוצים לעשות את זה יותר מוחשי, הדפיסו את העמודים שנמצאים כאן, בצרופות. תנו לנכד להציץ ולנחש לאיזו עיר, או ארץ, או יבשה - שייכת כל אחת מהתמונות.

מעניין לעניין – באותו עניין.



בבקשה זכרו שאפשר לכתוב לנו ולשאול או להציע לכתובת :sabaandsabta@gmail.com

Comments