צבעים בחלב.באדיבותו של מר בעז הדס, MSc, מורה לכימיה בבי"הס התיכון ע"ש שמעון בן-צבי, גבעתיים. צלחת שטוחה מלאה בשכבה דקה של חלב רגיל. צבעי מאכל + טפטפת או תבלינים בעלי צבע כמו פלפל שחור, פפריקה, כורכום וכו'. מקל לניקוי אוזניים. סבון כלים. (או סבון נוזלי לידיים).
ממלאים בצלוחית קטנה חלב, ואז מטפטפים כמה טיפות צבע קרוב למרכז הצלחת, או מפזרים על פני החלב מעט תבלינים אבקתיים. טובלים בסבון את המקל לניקוי אוזניים - ונוגעים במרכז צלוחית החלב בעזרת הקצה שנטבל בסבון. (משאירים טבול למספר שניות...)
יש המון וריאציות ברשת לסירטונים עם הניסוי , למשל: מה שאפשר לראות זה שצבעים או האבקות על החלב - זזים הצידה בעקבות הכנסת הסבון.
מתוך האתר של מוזיאון המדע ירושלים: מכינים בבית שלגון וברד ממיץ ומסוכר ובודקים כיצד משפיעה כמות הסוכר על התוצר המוגמר?
מה עושים?
הכינו 2 כוסות מיץ מתרכיז.
עדיף להשתמש בכוסות פלסטיק.
לכוס אחת הוסיפו 3 כפות סוכר וערבבו היטב. לכוס השנייה אל תוסיפו סוכר ושימו בתוכה כפית.
הכניסו את שתי הכוסות למקפיא ל-4 שעות.
מה מקבלים?
אם הוספתם מספיק סוכר לכוס הראשונה, תקבלו ברד מתוק וטעים. בכוס השנייה תקבלו שלגון קפוא (הכפית תעזור לחילוץ ולליקוק).
למה?
המים והסוכר שבמיץ יצרו תמיסה.
נוכחות הסוכר משפיעה על טמפרטורת הקיפאון של התמיסה.
ככל שריכוז הסוכר בתמיסה גבוה יותר, טמפרטורת ההקיפאון שלה יורדת.
חלקיקי הסוכר אינם מאפשרים התגבשות יעילה של מולקולות המים ומעכבים יצירת קשרים חזקים. לכן, נוצרים גושישים קטנים של קרח ולא גוש אחד גדול.
לעובדה זו שימושים מועילים. לדוגמה, גלידה עם אחוז סוכר גבוה קופאת בטמפרטורה נמוכה יותר, ובמינוס 20 מעלות של המקפיא, הגלידה לא קפואה לגמרי ועדיין רכה ונוחה למאכל.
כעת גיליתם שבתמיסות ממותקות משתמשים גם לקבלת ברד במכונות המוכרות בקיוסקים.
חידות מדעיות של מכון וייצמן: פתגמים בתחפושת - והפתרונות. ראה בצרופות.
שאלות חשיבה דף מס' 1-ופתרון צמוד.נסו לפתור לבד, בלי להציץ! ראה בצרופות. שאלות חשיבה דף מס' 2 -ופתרון צמוד.נסו לפתור לבד, בלי להציץ! ראה בצרופות.
פעילויות לסבים ולנכדים גילאי 12 עד 18. המדור נוסף עקב פניות גולשים - ותודה על הרעיון.
בשונה ממדורים אחרים, יש כאן יותר קבצים מצורפים. המתבגרים מוזמנים להציץ, לנסות לפתור את החידה - ואם לא יצליחו, יוכלו לקבל רמזים-אבל רק בתנאי אחד, שהוא תנאי בל יעבור: הם חייבים לשלוח את נסיונות הפתרון שלהם. אגב, גם סבא-סבתא מוזמנים לנסות לפתור את החידה!
חכם או גאון - על רעיונות מבריקים לפתרון בעיות מציאותיות.ראו בצרופות מספר דוגמאות של פתרונות מבריקים לבעיות מציאותיות. תוכלו להוסיף כהנה וכהנה דוגמאות מהחיים . אם תרצו דוגמאות נוספות, פנו למערכת ותקבלו מבחר דוגמאות נפלאות.
ולהדגמה פשוטה, הנה בדיחה: איש נוסע ליד בית חולים לחולי נפש ופתאום גלגל עף ומתגלגל לכביש. האיש עוצר בפתאומיות ומתבונן בגלגל ביאוש: כל ארבעת הברגים שהיו אמורים להחזיק את הגלגל, נעלמו כלא היו. אחד המאושפזים מתבונן בו מבעד לגדר ושואל: -מה קרה? - אתה רואה: הברגים נפתחו, נעלמו, הגלגל נפל ואני לא יכול להמשיך לנסוע על שלושה גלגלים! -האם גלגל יכול להיות מוחזק רק עם ארבעה ברגים או שגם שלושה ברגים יספיקו? -בוודאי שגם שלושה ברגים יספיקו, אבל אין לי אף בורג אחד! - עונה האיש. - לדעתי, כדאי לך להוציא בורג אחד מכל אחד משלושת הגלגלים הנותרים, להבריג אותם על הגלגל הרביעי שמונח בצד, וכך תוכל לצאת לדרך. כשתגיע למוסך, תקנה ארבעה ברגים ותשלים את החסר. האיש ההמום אומר למאושפז: - שמע , אתה ממש גאון! למה אתה בכלל מאושפז בבית חולים לחולי נפש? - אני מאושפז בגלל שאני חולה נפש, לא בגלל שאני טיפש!
1.בשוק מוכרים פירות. שוקלים יחד 3 אפרסקים ושזיף אחד והם שוקים 150 גרם. כששוקלים אפרסק אחד ושלושה שזיפים, הפירות שוקלים 100 גרם. כמה שוקלים כל שזיף וכל אפרסק? 2. האיכרה בשוק מוכרת ביצים. היא לא יודעת כמה ביצים יש לה למכירה. אם היא מסדרת את הביצים בשורות של 3 ביצים בכל שורה, נותרת לה ביצה אחת. אם היא מסדרת את הביצים בשורות של 5 ביצים בכל שורה, נותרות לה 2 ביצים. אם היא מסדרת את הביצים בשורות של 7 ביצים בכל שורה, נותרות לה 3 ביצים. כמה ביצים הביאה האיכרה לשוק? חידון של השכלה כללית- ומוסר השכל צמוד.
1. מהו "קשר גורדי"? מי התיר אותו וכיצד?
2. מהי ביצת קולומבוס" ?
3. מהו "העיקרון הפיטרי" ?
4. מהם "חוקי מרפי"?
5. מי אמר "באתי, ראיתי, ניצחתי"?
6. מי לחש "ובכל זאת, זה מסתובב..."
7. מי צעק "אוריקה!" ?
חופש בא? לעבודה!
הילדים בחופש של חודשיים. הם ישנים עד הצהריים, רואים טלוויזיה או משחקים במחשב עד חצות. אם תשאלו אותם כמה זמן אפשר לעשות כלום, הם יגידו שכך הם ממחישים לכם מה משמעות המונח " זמן אינסופי".
אבל המבוגרים מאד היו רוצים לעשות סוף לאינסוף. אז מה אפשר לעשות? לנסות לשכנע אותם למצוא עבודה בתשלום, כדי שאת הכסף יוכלו לחסוך למטרה נעלה, כגון אופניים חדשים או עוד משחק מחשב.
איך ימצאו עבודה? בזה אתם מוזמנים לעזור להם. קודם כל, נסו לקחת אותם לעבודה שלכם. תמיד יש ניירת שצריך לתייק (אגב: שמתם לב כמה ניירת מצטברת מאז שיש מחשבים, שאמורים היו לחסל את השימוש בניר ולתת סיכוי קיום ליערות הגשם ?), או ניירות שיש לגרוס לפני שנקרוס. יש אולי תיקים שצריך למחזר או לפזר, מוצרים שיש לסדר או לשפר, תוויות שיש להדביק או להדביר וכו'.
כמובן שהפתרון הזה לא תופס אם אתה שופט או שובת, קב"ן או ספן דיילת או חיילת . אז רצוי להתחיל לשאול בין החברים העובדים בעבודות שגרתיות כגון רופא או אופה, סיטונאי או עיתונאי, ספרית או כספרית. בכל תחום יש תמיד כמה מדפים הזקוקים לרענון, כמה ספרים שנאבקים כדי להיפטר מהאבק המצטבר או כמה עבודות קטנות שתמיד ישמחו לקבל עוד זוג ידיים עובדות, גם אם לא מיומנות עדיין.
אם אף אחד לא שש להעסיק ולשלם לאפרוח המבטיח לפרוח, הציעו שיעבוד בהתנדבות ותמצאו דרך לגמול לו בצורה מספקת. הזמינו אותו לסרט בהפתעה, המבורגר בהנאה או טיול אופניים בצוותא.
והנה הדגמה - אמנם לגיל צעיר יותר: מספר מתי א.:
שתי גננות הביאו, כל אחת לחוד, את ילדי הגן לסניף יד-שרה ואני הסברתי להם, מה האגודה... וכו'.
והנה תמונות שאחת הגננות צילמה.
ברקע - מתנדבת עסוקה בעבודתה.
עדיין לא נראה שום פתרון באופק? תתחילו להיזכר בהורים שלכם- הסבא והסבתא הגאים. שאלו אותם אם הם רוצים לארח את הנכד לכמה שעות ואם יש להם משימה אפשרית עבורו. אולי רוצים לצבוע גדר שלא נראית במיטבה? היזכרו בסיפורו של תום סוייר של מארק טווין ותבינו איזה כיף זה יכול להיות! אולי הספרייה בבית הסבא זקוקה מזמן למישהו שיסדר אותה, ידפדף בספרים וייהנה מזיכרונות רחוקים, כגון אלבום תמונות ילדות של ההורים? אולי צריכים לפנות מדפיה ועוד זוג רגליים צעירות שיעזרו להוריד חפצים למחסן – או להעביר לתרומה – יכולות להיות מאד רצויות?
אם גם סבא וסבתא עסוקים בג'וגינג או בקפיצות לגובה , נסו את מסגרות ההתנדבות למיניהן. אם הבן ילך לעזור לילדים חולים בבית חולים, יעריך הרבה יותר את היותו בריא. אם הבת תעזור לאנשים עם צרכים מיוחדים,תישמח להבין שטוב שלה עצמה יש רק צרכים שמסתדרים בעזרת דמי כיס. גם אם יתנדב לעזור בספריה, ימצא סיבה לשמוח שהוא לא חייב לקרוא את כל הספרים שבנמצא...
אז ניזכר בשיר של אריק איינשטיין ונאמר: קדימה, רבותי – רבוטה!
הקלסתרון.
תנו לנכדים חוברות צבעוניות. כל נכד צריך לגזור עין מדמות אחת, להדביק אותה לפרצוף אחר. לגזור תסרוקת מדמות אחת, להדביק אותה לדמות אחרת. כך נוצר פרצוף חדש לגמרי.
לאחר שכל נכד גמר להרכיב את הקלסתרון, הם צריכים להחליף ביניהם את הפרצופים וכל אחד צריך לזהות של מי הפרצוף המקורי.
סמי כהן
על גדת נהר עומדת משפחה: האבא ששוקל 80 ק"ג, האימא שאף היא שוקלת 80 ק"ג, הבן ששוקל 40 ק"ג והבת ששוקלת גם היא 40 ק"ג. לידם נמצאת סירה שיכולה לשאת רק 80 ק"ג. כל המשפחה רוצה לעבור לגדה השנייה. איך יעשו זאת?
ראו את הפתרון בצרופות.
טיפ קטן:
אם אתם רוצים לרכוש ספר לילד, הספרים האהובים ביותר לשנת 2010 לגילאים אלה הם:
לילדי כתות ז'-ט':1. פרסי ג'קסון וגנב הברק - ריק ריירדן 2. יומנה של אנה פרנק
3.מסביב לעולם ב-80 יום-ז'ול וורן
לתלמידי י'-י"ב: 1. שומרת אחותי- ג'ודי פיקו 2. הטיגריס הלבן-אדווינד אדיגה
4. מישהו לרוץ אתו -דוד גרוסמן
6. נער החידות ממומביי-ויקאס סארופ
7.רודף העפיפונים-חאלד חוסייני
הנה מה ששלחה לי חברתי נעמי:
נושא: מה חושב תלמיד, לא נגעתי רק העתקתי כתבי תלמיד בשם עמית גנזר מבי"ס בנהלל. מאוד מצא חן בעיני הלך מחשבותיו וכך הוא כותב:
הבית ספר רוצה מאיתנו ש....נקום בבוקר כמו תרנגולים , ,נסחוב תיקים כמו חמורים נרוץ לבית הספר כמו איילות,
נהיה חרוצים כמו נמלים, נעתיק מהלוח כמו קופים, נהיה בשקט כמו דגים,ואחרי זה כל המורים מתעצבנים למה אנחנו מתנהגים כמו חיות .
הכדור המקשר בין דורות.
עמית, תלמיד כתה ח' בגבעתיים, אומר שהוא מאד אוהב משחקי כדורגל. הכיף הכי גדול שלו זה כשסבא קונה שני כרטיסים למשחק. הם הולכים יחד, צופים במשחק, מפצחים גרעינים, שותים קוקה -קולה .....ואולי גם מקללים, אבל את זה הוא לא הזכיר...
השוק המשותף:הסבתא והנכד הולכים יחד לשוק.
יפה אילון מציעה:
אם הנכד כבר גבוה וגם עושה פיתוח גוף, הציעו לו לבוא אתכם לשוק, לערוך קניות ולעזור לסחוב את העגלה. הרבה מתבגרים, שכבר חרשו את כל הקניונים - (ומזל שלא הם שזרעו אותם!) מתלהבים מאד מהליכה לשוק. זה נראה להם אותנטי, מקורי - גם אם לא מקורה - ו"מגניב" כלשונם (אולי בגלל שמסתובבים שם גם גנבים?) .זאת הזדמנות מצוינת להעניק להם כמה טיפים בכלכלת הבית וניהול משק הבית, "בקטנה" -כפי שהם אומרים.
עורכים יחד קניות.
זה גיל מאד מסובך, גיל שבו רוצים להיות כמו כולם - אבל בכל זאת אחרים, מיוחדים. הבנות רוצות להתלבש לפי צו האפנה האחרון, אבל עם סימנים מיוחדים, ייחודיים לכל אחת.
עדנה מספרת שהיא הייתה מורה למלאכה. היא כבר גמלאית, אבל הטעם הטוב והידיים הטובות עדיין אתה. הבילוי המועדף על נכדתה בת ה-17 הוא ללכת יחד לקניות. הנכדה רוכשת כמה חולצות טריקו פשוטות, מעט קישוטים , כפתורים, חגורות. הסבתא והנכדה חוזרות הביתה עמוסות בדברים שעלו פרוטות - יחסית! - ויושבות לעצב את הכל מחדש. מתחת ידיהן יוצאים בגדים מעוצבים, מעניינים - ושונים בתכלית מכל מה שרואים ברחוב בדרך כלל.
אסף - אשף והשף:מבשלים יחד.
אסף מספר שהוא הכי אוהב לבלות עם סבתא במטבח. הוא בוחר מראש איזה מאכל יבשלו יחד. הם יוצאים יחד לקנות את המצרכים ואחר-כך מתכנסים במטבח. אסף הוא לא רק סו-שף - לפעמים הוא ה-שף:הוא חותך, מערבל, מבשל, מתבל - ונהנה מכל רגע. הסבתא על תקן של יועץ בלבד. זה , כמובן, אחרי כמה וכמה פעמים של בישולים בצוותא.
איזה גאדג'ט !
סבתא ע. מספרת שהנכד שלה , בן 18, מאד אוהב גאדג'טים. הבילוי הכי אהוב עליו זה לנסוע עם סבתא לחנות הגאדג'טים שבה הוא כבר בן בית. הוא יכול להסתובב בה שעות. הוא בוחן כל טריק מדליק ומסביר לסבתו באריכות ובסבלנות אין-קץ למה דווקא הגאדג'ט הזה הוא-הוא הנחשב והחשוב ביותר מכל מה שיש בחנות.
כמה עולה התענוג לסבתא? על זה היא לא הרחיבה את הדיבור - כנראה שמספיק לה להרחיב את הכיס...
מספרים על מיספרים.
השבוע, ביום שני, הייתי בבית הספר היסודי בו אני מתנדבת פעם בשבוע במסגרת "ידיד לחינוך". בהפסקה הגיע לחדר המורים ילד מכתה ז' – נקרא לו תום – עם עבודה כתובה. הוא ניגש למורה למתמטיקה , מסר לה את העבודה ואמר:
- המורה, זאת העבודה שעשיתי יחד עם רום ( חבר מהכיתה).
המורה העיפה מבט קצר על הדף ואמרה:
- נראה לי שכל מה שעשיתם בעבודה הזאת זה רק " העתק " ו"הדבק". אם אגלה שזה כל מה שעשיתם, ועוד שניכם יחד, אתם תקבלו על העבודה הזאת אפס ואחלק אותו לשניים!
תום ניסה לרכך את ליבה של המורה למתמטיקה ( כנראה שעל ראש ה"מעתיק-מדביק" בער הכובע) בכך שניסה להפגין ידע במתמטיקה:
- המורה, אבל למדנו שאפס לחלק לשתיים זה ב"מ( ולמי ששכח –או ששכח ללמוד את זה: ב"מ זה "בלתי מוגדר").
המורה זעפה עוד יותר:
- מה אתה אומר, תום? שתיים לחלק לאפס זה ב"מ?! אפס לחלק לשתיים זה אפס – וזה מה שאתה עלול לקבל גם במתמטיקה!
|
ĉ ď saba sabta, 27 בספט 2010 15:12
ĉ ď saba sabta, 18 ביול 2010 12:37
ĉ ď saba sabta, 25 בספט 2010 12:01
ĉ ď saba sabta, 2 באוק 2010 02:50
|